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认真研读教材,提高课堂有效性
作者:吴敏霞 来源: 发布时间:2016-12-22 08:48:41 点击率:

 

认真研读教材,提高课堂有效性

—小学数学实践培训

1125,区进修学校组织的小学数学教学实践培训活动在我校举行。我校林晶晶老师以及另外两位老师承担了三节课的展示。这次活动是一次展现青年教师风采的课堂展示活动,大家在一种充实、高效又相对轻松的氛围中进一步学习。

课后,首先由我校金伟萍老师给大家做了教学论文案例交流的讲座。三位教师对三节课的课题做了教材比较与教学思考,结合收集到的教学设计,分别解读了设计课堂教学环节的意图,并提出了自己的教学思考。讲座结束后,钟立老师结合教材比较与教学思考,对三节课进行了点评,提出了解决问题一般的上课思路,统计中存在的教学疑问以及如何在课堂中建立数学模型。最后,钟老师提出教师必须要有责任感、必须加强学科知识的学习,研究教学策略,修炼数学教师教学基本功。要想提高课堂教学的有效性,教师就要认真研究教什么,怎么教,怎样构建高效课堂有效环节等问题。

  活动后,钟立老师作总结性发言,倡议全体教师积极投入到教学中,不断总结,加强交流,共同发展,在自己的专业道路上洒下汗水,收获成功。

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